学者2020年12月21日

更新 2023年11月20日

调整澳门威利斯网站设置

一窥全球大流行期间的教学情况

大流行期间如何进行教学和学习? 需要一点创造力,大量的重新构想,以及一定的灵活性. 这些都是澳门威利斯网站的教师们的拿手好戏.

大流行造成的普遍失衡使教师们走到了一起, 合作, 学习, 开发新的教学方式, 与学生互动, 和同事一起工作. 他们有回应吗.

他们重新思考他们教的是什么以及如何教, 利用新技术打破地理障碍. 学生们受益于在他们的自然栖息地直接接触专业人士:艺术家在他们的工作室, 专家在他们工作的地方, 家庭办公室的智囊团. 下面是一些例子.

咨询专家

维护校园安全意味着不允许访客进出校园, 但这并没有阻止老师让学生接触他们研究领域的专家. 相反,他们发挥创造力,将社区专业知识和经验带入虚拟课堂. 其中的一些例子包括:

  • 艺术家 Nickola老眼昏花 和设计师 Ekin Tumer ' 15 与画廊班进行了虚拟会面.
  • 艺术家兼策展人 将Hutnick布鲁克林的艺术专业人士 拉凯莎韭菜,应届毕业生(纺织艺术家) TK视觉世界,2010 参观了艺术工作室II/III.
  • Andrea Zhang’18他是芝加哥艺术学院(SAIC)摄影专业的学生,也是一名摄影师 比尔怀特 (佩姬21岁的父亲)参观了照片1 / 2.
  • 编剧和剧作家 Nannina吉尔德 参观电影.
  • 汉娜Sobolieva她是乌克兰的一名设计师,也是戴安娜王妃(Diana ' 21)的母亲.

  • Asata Evans, 14岁他参观了孵化场地平线网站.
  • 梅丽莎·帕洛特, 气候行动学生组织创始人兼执行董事, 参加了英语四:文学与环境.
  • 本地艺术家及作家 劳拉Didyk 见了艺术工作室一.
  • MHS地平线主任 艾莉森Basdekis (也是Shaker Creek Farm的共同所有人)和 Vivian Hou’18 (麻省理工学院2022届)与霍尔马克环境科学班会面.
  • 霍尔马克艺术密集主持波特和插画家 莎拉阴霾 视觉艺术家 莫莉·阿尔梅达,15岁.

学生们在说什么啊

画廊的学生 凯伦·斯基特,21岁 从尼克拉·波廷杰的访问中得到三点启示

•有时候,从过程中学习比最终产品更重要.
• Challenge the norm; take something in everyday life and do something different with it.
•通过艺术了解自己,挑战自己,大胆尝试,顺其自然.

严肃时代的严肃研究

霍尔马克人文学院的学生将深入研究个人感兴趣的主题, 由历史老师迈克尔·亚历山大指导, Ph.D.英语老师和莱昂哈特家庭教学主席丽贝卡·库克-杜宾共同教授这门课. 在2020-21学年,学生们的话题令人印象深刻.

  • 艾玛·阿德尔森' 21:兽医性别不平等
  • 亚历山德拉·艾丽西亚' 21:强迫绝育在波多黎各妇女在20世纪初
  • Rose Aloo ' 22: 20 -21世纪对耶和华见证人信徒的迫害
  • Truc Hoang ' 22:通过美国人和美国媒体的眼睛看越南战争的遗产
  • 汉娜·霍尔特21:悲伤的小丑悖论——喜剧演员、抑郁症和笑的心理学
  • Olivia kicknalepa ' 22:在性别歧视的背景下,女性舞者和芭蕾舞演员的权力日益增强, 种族歧视, 以及欧洲中心主义的理想
  • Selina Li ' 21: 17 -19世纪文学中的吸血鬼及其对社会对不服从和“他者”的恐惧的反映
  • Juju Qui ' 21:通过托马斯·阿奎那的《澳门威利斯网站》的镜头来描绘尼尔·盖曼的《澳门威利斯官方网站》中的恶魔.
  • Jiho Shin ' 21:韩国补习学校的历史和主导地位及其对青少年心理健康的影响
  • Cailyn Tetteh ' 22: Z世代以及超连接和stan文化的后果
  • 当代反乌托邦青年小说中的压迫和政府控制以及社会正义对青少年的影响
  • Ivy Zhou’22:中美文化比较.S. 对青少年抑郁症的反应

几分钟 ...

历史系主席Matthew Rutledge P ' 08, ' 11

最近,他在美国各地开设了新的霍尔马克民主澳门威利斯网站.S. 选举: 就像其他地方一样, 对我们的女孩来说,最重要的话题包括种族公正, 的冠状病毒, 以及我们在世界上的地位. 这些问题显然很重要.”

“人们对这一历史性事件的兴趣程度和感受之深令人惊讶:看着这些孩子们工作,我对我们的未来感到更好.”

澳门威利斯网站转向混合教学模式: “我早上在网上教一群学生, 然后我在下午亲自授课, 所以这些类在相同的框架下有向不同方向发展的趋势. 这让我以不同的方式适应发生的任何事情,对我来说,这感觉很丰富.”

学生们在说什么啊

Studio Art II的23届学生April Harwood,从将Hutnick的访问中得到了三个启示

我喜欢他让小事故发生, 就像他说的帆布上的绳子, 成为艺术的一部分.
•我喜欢他使用调色板作为艺术,这样他就不必从空白页开始,这是一个好主意,我想尝试,因为当我看到空白页时,我觉得没有创造力.